Комбінований залік з теми «Комп’ютерні мережі»

01.03
2014

Конспект уроку з інформатики  для 9 класу по темі «Комп’ютерні мережі»

Урок №23

Тема. Комбінований залік з теми «Комп’ютерні мережі».

Мета: визначити: рівень навчальних досягнень учнів із теми «Комп’ютерні мережі»; продовжувати формувати вміння: роботи з браузером; пошуку інформації в мережі Інтернет; використовувати ресурси локальної мережі; копіювати й переміщувати об’єкти в локальній мережі; розвивати вміння застосовувати набуті знання; виховувати самостійність, наполегливість

 

Хід уроку

І. Організаційний етап

 

ІІ. Оголошення теми і мети уроку, мотивація навчальної діяльності

 

ІІІ. Комбінований залік

1. Комп’ютерне тестування (TеstW2).

2. Виконання практичного завдання.

Початковий рівень (3 бали)

1. Завантажити браузер.

2. Використовуючи засоби мережі Інтернет, знайти інформацію про:

  • погоду на наступний тиждень;
  • курс основних валют;
  • державну підсумкову атестацію для 9-х класів у поточному році.

Зберегти знайдену інформацію у вигляді скріншотів.

Середній рівень (3 бали)

3. Визначити та записати ІР-адресу ПК.

4. Навести приклади доменних імен.

5. Знайти wеb-сайт школи (зберегти скріншот).

Достатній рівень (3 бали)

6. З документа Залік.dос (Документи на Sеrvеr) скопіювати текст у власний документ.

7. Встановити спільний доступ до папки до власної папки на локальному компютері.

Високий рівень (3 бали)

8. У мережі Інтернет знайти три електронні бібліотеки (зберегти скріншоти). Занести знайдені wеb-сайти до розділу Избранное вашого браузера.

9. Ввести в першій стрічці документа прізвище, ім’я, клас. Відформатувати та віддрукувати свій документ на одній сторінці.

 

ІV. Домашнє завдання

Повторити тему «Програмне забезпечення».

 

V. Підбиття підсумків уроку

Оголошення оцінок.

 

Бажаєш отримувати нові та цікаві матеріали з сайту?

Заповни форму, подану нижче, і безкоштовно отримуй в свою поштову скриньку все необхідне для уроків!

Залишити коментар

Ваш email не буде опублікований. Обов'язкові поля відмічені *

*

до початку