Конспект уроку № 22. Карти знань. Редактори карт знань

15.11
2017

Конспект уроку з інформатики для 9 класу  по темі  "Карти знань. Редактори карт знань "  за новою програмою починаючи з 2017 року.

Конспект розроблено згідно чинної програми з інформатики для учнів 9 класу

Урок 22

Тема: Карти знань. Редактори карт знань

Цілі:

  • навчальна: познайомити учнів з картами знань та середовищем їх редактора, навчити будувати елементарні карти знань;
  • розвивальна:  розвивати логічне мислення; формувати вміння діяти за інструкцією, планувати свою діяльність, аналізувати i робити висновки;
  • виховна:  виховувати інформаційну культуру учнів, уважність, акуратність, дисциплінованість.

Тип уроку: засвоєння нових знань;

Хід уроку

І. Організаційний етап

  • привітання
  • перевірка присутніх
  • перевірка готовності учнів до уроку

ІІ. Актуалізація опорних знань

Дайте відповіді на запитання:

  • у якій формі можуть бути подані інформаційні моделі?
  • які засоби можуть бути використані для створення інформаційних моделей ?

ІІІ. Оголошення теми та мети уроку . Мотивація навчальної діяльності

На сьогоднішньому уроці ви:

  • дізнаєтесь, що таке карти знань
  • розглянете редактор карт знань
  • навчитесь створювати елементарні карти знань

IV. Вивчення нового матеріалу

Що таке карта знань та як з нею працювати?

Для подання комп’ютерних моделей, які відображають структурні зв’язки між деякими об’єктами чи поняттями, використовують програми для створення карт знань.

Карта знань — це засіб для подання графічної комп’ютерної моделі, що передбачає відображення об’єктів певної предметної галузі та зв’язків між ними.

Об’єкти (назви, терміни, зображення) для наочності на карті знань зв’язані гілками, що відходять від центрального поняття або ідеї відпо­відної предметної галузі.

Карти знань застосовують для створення інформаційних моделей, візуалізації нових ідей, фіксування та структурування даних, аналізу

й впорядкування даних, класифікації понять, відображення процесів, прийняття рішень тощо.

Карти знань відрізняються від схем, які можна, наприклад, побуду­вати в середовищі текстового процесора, тим, що можуть містити текст, малюнки, позначки, файли, посилання на ресурси Інтернету тощо.

Карти знань створюють за певними правилами:

  • основне поняття інформаційної моделі (об’єкт уваги) сфокусовано в центрі;
  • теми й ідеї, пов’язані з основним поняттям, розходяться від центру;
  • гілки позначаються ключовими словами та образами;
  • ідеї наступного порядку (рівня) також зображаються у вигляді гілок, що відходять від центральних гілок, і так далі.

Завантажити конспект уроку по темі  "Карти знань. Редактори карт знань "

 

Бажаєш отримувати нові та цікаві матеріали з сайту?

Заповни форму, подану нижче, і безкоштовно отримуй в свою поштову скриньку все необхідне для уроків!

Залишити коментар

Ваш email не буде опублікований. Обов'язкові поля відмічені *

*

до початку