Підсумковий урок «Основи роботи з комп’ютером» 5 клас

30.11
2013

Конспект уроку по темі «ОСНОВИ РОБОТИ З КОМП'ЮТЕРОМ» для 5 класу.

УРОК № 14

ТЕМА. ПІДСУМКОВИЙ УРОК З ТЕМИ «ОСНОВИ РОБОТИ З КОМП'ЮТЕРОМ»

Цілі:

навчальна: встановити рівень оволодіння учнями основними теоретични­ми знаннями і практичними навичками з теми «Основи роботи з комп'ю­тером»; повторити, більш глибоко осмислити навчальний матеріал, узагальнити його і систематизувати; розвивальна: розвивати увагу, кмітливість, креативність; виховна: виховувати інформаційну культуру.

Тип уроку: перевірка та корекція знань, умінь і навичок.

Обладнання: комп'ютери, інструктивні картки, картки із завданнями.

ХІД УРОКУ

I. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ ЕТАП

ІІ. ПЕРЕВІРКА ДОМАШНЬОГО ЗАВДАННЯ

Учням було запропоновано завдання скласти кросворд (ребус) з вивчених термінів. Учитель перевіряє наявність та якість робіт.

ІІІ. МОТИВАЦІЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ

Учитель. На цьому уроці ми маємо повторити, більш глибоко осмислити навчальний матеріал з теми «Основи роботи з комп’ю­тером», узагальнити його і систематизувати. А також встановити рівень засвоєння вами знань і вмінь з цієї теми.

ІV. ПЕРЕВІРКА ЗНАННЯ ФАКТИЧНОГО МАТЕРІАЛУ ТА ОСНОВНИХ ПОНЯТЬ

Варіант 1

Усне опитування

1. З яких пристроїв складається комп’ютер?

2. Що керує роботою всіх пристроїв, під’єднаних до комп’ютера?

3. Яке призначення операційних систем?

4. Чому операційна система Windows дістала таку назву?

Поясніть зміст фрази «Windows — операційна система з графіч­ним інтерфейсом».

5. Назвіть основні об’єкти операційної системи. Для чого вони при­значені?

6. Яке вікно називають активним?

7. Які елементи вікон ви знаєте? Для чого вони потрібні?

8. Які режими відтворення вікон ви знаєте? Чому їх так називають?

9. Які є способи виконання дій над об’єктами?

10.Які дії можна виконати над папками?

11.Що таке ярлик?

12.Як створити ярлик для папки?

13.Які дії можна виконати над ярликами?

14.Які дії можна виконати над файлами?

15.Яке призначення контекстного меню об’єкта?

16.Як викликати контекстне меню об’єкта?

17.Як створити папку?

18.Яка головна властивість ярлика?

19.Як перейменувати папку чи файл?

Варіант 2

Фронтальний письмовий контроль Продовжити речення.

1. Суворо заборонено торкатися... (з’єднувальних проводів, задньої стінки монітора та системного блока).

2. Суворо заборонено вмикати і вимикати техніку... (без дозволу вчителя).

3. Суворо заборонено класти диски, зошити, книжки на... (систем­ний блок та клавіатуру).

4. Під час роботи за комп’ютером руки повинні бути... (чисті та сухі).

5. Починайте роботу тільки... (з дозволу вчителя).

6. Операційна система, яку ми вивчаємо, має назву ... (Windows).

7. Змінювати розмір вікна, згорнути вікно або закрити його можна за допомогою таких елементів, як... (кнопки керування).

8. Подання папки у відкритому вигляді — це... {вікно папки).

9. Значок, який не є об’єктом, а тільки на нього вказує — це... {яр­лик).

10.Перший і основний набір програм, що завантажується в комп’ю­тер одразу після його вмикання — ... {операційна система).

11.На моніторі після завантаження операційної системи з’явля­ється... (робочий стіл).

12.Наочне подання об’єкта —... (піктограма або значок).

13.Для зручності сортування та зберігання файлів використову­ють... (папки).

Варіант З

Тестування або комп'ютерне тестування

Учні виконують завдання в програмі Test-W або будь-якій ін­шій на розсуд учителя.

1. Набір спеціальних програм, які керують роботою всіх пристроїв комп’ютера та іншими програмами.

А) Операційна система;

Б) оперативна система;

В) комп’ютерна система;

Г) системна система.

2. До основних об’єктів операційної системи належать...

А) піктограми;

Б)рисунки;

В) ярлики;

Г) папки;

Д) клавіші.

3. У кожного вікна є...

A)  рядок виконання; рядок заголовка;

В) рядок меню;

Г) панель інструментів;

Д) робоче поле.

4. Вікно розгорнуте на весь екран. Як називають такий режим?

А) Повноекранний;

Б) нормальний;

B)  кнопка на панелі завдань.

5. Що пересуває на рядок вгору, вниз, ліворуч, праворуч вміст списку?

А) Смуга прокрутки;

Б) вікно;

В) папка.

6. Скільки може бути активних вікон?

A)  Два;

Б) три;

B) чотири;

Г) безліч;

Д) одне.

7. Ділянка пам’яті, що містить інформацію і має конкретне ім’я.

А) Файл;

Б) вікно;

В) піктограма;

Г)ярлик.

8. Файл має такі властивості...

A) ім’я;

Б) тип;

В) розмір;

Г) дата створення;

Д) символ.

9. Файли, які об’єднуються в групи за змістом, називають...

A)  ярликами;

Б) значками;

B)  вікнами;

Г) папками.

10. Як викликати контекстне меню об’єкта?

A)  Лівою кнопкою миші;

Б) правою кнопкою миші;

B)  коліщатком миші;

Г) за допомогою алфавітно-цифрової клавіатури;

Д) за допомогою малої цифрової клавіатури.

11. Основне призначення ярликів — це...

А) швидкий запуск програми;

Б) наочне подання об’єкта;

В) зберігання інформації про систему комп’ютера;

Г) зберігання об’єктів операційної системи;

Д) подання папки у відкритому вигляді.

12. Які кнопки розміщені на рядку заголовка вікна?

А) Закрити',

Б) Згорнути;

В) Змінити розміри;

Г) Відкрити.

13. Подання папки у відкритому вигляді називають...

А) вікном;

Б) піктограмою;

В) значком;

Г) системною папкою;

Д) ярликом.

14. Яка функція папки Кошик?

А) Зберігає та відновлює видалені об’єкти;

Б) створює об’єкти;

В) видаляє об’єкти;

Г) зберігає дані про комп’ютер.

15. Виділяють такі типи вікон...

А) програмні;

Б) діалогові;

В) вікна заголовків; інформаційні.

Проведення комплексу вправ для зняття м'язового напруження

(Варіант 2)

V.  ЗАСТОСУВАННЯ ЗНАНЬ У СТАНДАРТНИХ СИТУАЦІЯХ

Практичне завдання

Інструктаж з техніки безпеки.

Завдання

1. Упорядкуйте Робочий стіл свого комп’ютера, розташувавши значки файлів папок та ярлики так, щоб вам було зручно ними користуватися. (Кожний елемент слід клацнути кнопкою миші та, утримуючи її натисненою, перетягнути значок у потрібне місце).

2. На Робочому столі створіть папку з іменем 5 клас.

3. Відкрийте папку 5 клас. Створіть власну папку (назва папки — Прізвище).

4. Відкрийте власну папку.

5. Розгорніть вікно на весь екран, клацнувши кнопку 0 в рядку заголовка.

6. Поверніть вікно до попереднього вигляду, клацнувши кнопку @ в рядку заголовка.

7. Згорніть вікно до кнопки на панелі завдань, клацнувши кнопкуО в рядку заголовка.

8. Поверніть вікно до попереднього вигляду, клацнувши кнопку на панелі завдань.

9. Змініть розміри вікна таким чином, щоб у ньому з’явилася смуга прокручування.

10. Поекспериментуйте зі смугою прокручування.

11. Знайдіть та відкрийте папку Мої рисунки (Мої документи —> Мої рисунки).

12. Змініть у вікні спосіб відображення вмісту папки. (Для цього та по черзі виберіть команди: Ескізи сторінок, Плитка, Значки, Список, Та­блиця. Поміркуйте, у яких випадках використовують кожний зі способів).

13. Закрийте всі вікна.

14. Створіть ярлик папки Мої рисунки.

15. Результати роботи продемонструйте вчителеві.

Виконання комплексу вправ для зняття зорової втоми (Варіант 2)

VI. ПІДБИТТЯ ПІДСУМКІВ УРОКУ

Оцінювання роботи учнів на уроці.

VII. ДОМАШНЄ ЗАВДАННЯ

1. Повторити тему «Основи роботи з комп’ютером».

Завдання за підручником

Авторпідручника Морзе H. В., Барна 0. В., Вембер В. П., Кузьмінсь- ка 0. Г., Саражинська Н. А. Ривкінд Й. Я., Лисен­ко T. І., Чернікова Л. А., Шакотько В. В.
Параграф

13

2.8

Номер завдання

Завдання «Головоломки»

7

2. Додаткове завдання

Підготувати тестові завдання з теми.

 

Завантажити конспект уроку "Основи роботи з комп'ютером" для 5 класу

 

Бажаєш отримувати нові та цікаві матеріали з сайту?

Заповни форму, подану нижче, і безкоштовно отримуй в свою поштову скриньку все необхідне для уроків!

Залишити коментар

Ваш email не буде опублікований. Обов'язкові поля відмічені *

*

до початку